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  1. H130 高等教育研究センター
  2. H130b 紀要
  3. 名古屋高等教育研究
  4. 11

General Education Reform and Its Implications for Student Learning : The Case of Yuanpei Program of Peking University in China

https://doi.org/10.18999/njhe.11.231
https://doi.org/10.18999/njhe.11.231
ea11d6fa-faa4-4740-8229-a395085f5dd0
名前 / ファイル ライセンス アクション
ChenXiangming.pdf ChenXiangming.pdf (1.3 MB)
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2011-04-05
タイトル
タイトル General Education Reform and Its Implications for Student Learning : The Case of Yuanpei Program of Peking University in China
言語 en
その他のタイトル
その他のタイトル 北京大学における元培プログラムの意義 : 大学生の学習を促進するための一般教育改革
言語 ja
著者 CHEN, Xiangming

× CHEN, Xiangming

WEKO 97790

en CHEN, Xiangming

Search repository
陳, 向明

× 陳, 向明

WEKO 97791

ja 陳, 向明

Search repository
アクセス権
アクセス権 open access
アクセス権URI http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
抄録
内容記述 Although it is widely acknowledged that undergraduate students should receive general education, it is not clear how to implement the appropriate model designed for each particular group of students in different cultural, historical, economical and educational contexts. This article introduces one example of general education reform in China: the Yuanpei Program of Peking University. By providing general education courses to all undergraduates, and by setting up a Yuanpei College for a small-scale experiment, the Yuanpei Program has been implementing such reform strategies as free choices of specialty and courses, a flexible learning calendar with credit requirements, a tutor system, a mixed lodging arrangement, as well as placing the management of student study and life under the direct governance of the university. The outcomes of the reform are on the whole positive, although many problems remain due to lack of a consensus about general education as well as some structural constraints and physical confinements. In order to deal with these problems, some suggestions have been put forward not only for a consideration of logistics in universal terms but also with a view to tracing back to the Chinese historical heritage in search of more cultural resources in developing China’s own model of general education for the current demands.
言語 en
内容記述タイプ Abstract
抄録
内容記述 学士課程における一般教育の重要性は広く知られているが、どのような学生を対象として、どのような教育モデルを適用すればよいのだろうか。本セミナーでは、中国の大学における一般教育改革の事例として、北京大学の「元培プログラム」を紹介する。北京大学ではすべての学士課程学生が一般教育を受ける仕組みになっており、さらに大学本部の直轄による実験ベースの「元培学院」 を小規模ながら設立している。名称は北京大学の元学長で著名な教育者である蔡元培(1868-1940)にちなんでいる。この学院が提供する元培プログラムの学生は、専門分野や履修する授業を入学後に自由に決めることができる。北京大学でどのような一般教育を実施するべきか という全学的な合意はまだできていないが、同プログラムはおしなべて良好な成果を出している。同時に、構造的な制約や運営上の課題も存在する。中国高等教育独自の一般教育モデルをどう開発するかという観点から、これらの課題を克服する方法を検討したい。
言語 ja
内容記述タイプ Abstract
出版者
言語 ja
出版者 名古屋大学高等教育研究センター
言語
言語 eng
資源タイプ
資源 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
タイプ departmental bulletin paper
出版タイプ
出版タイプ VoR
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
ID登録
ID登録 10.18999/njhe.11.231
ID登録タイプ JaLC
ISSN(print)
収録物識別子タイプ PISSN
収録物識別子 1348-2459
書誌情報 ja : 名古屋高等教育研究

巻 11, p. 231-252, 発行日 2011-03
著者版フラグ
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Ver.1 2021-03-01 09:26:13.863251
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