@article{oai:nagoya.repo.nii.ac.jp:00014055,
 author = {髙橋, 伸行 and 佐藤, 俊樹 and 渡邊, 武志 and TAKAHASHI, N and SATO, T and WATANABE, T},
 journal = {名古屋大学教育学部附属中高等学校紀要},
 month = {Feb},
 note = {高校１年生に対し生物・地理・数学の教師が担当した本年度前期の自然と科学では、教科の枠を超えた包括的内容をめざし、自分で考え、調べ、まとめ、発表するという学習形態をとった。その結果、ＳＬＰ IIが目標とする学びの力のうち、「科学への興味・関心」、「多元的思考力」や「批判的思考力」が身についたという意見が目に付いた。},
 pages = {33--36},
 title = {自然と科学　前期（サイエンスリテラシープロジェクトII : 問題発見・解決型の学習を通して多元的な思考力と探究心を育む）},
 volume = {55},
 year = {2011}
}