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オンラインによる聴解授業における相互作用の課題と対応
https://doi.org/10.18999/nagdnn.28.79
https://doi.org/10.18999/nagdnn.28.7930677987-51e6-40a4-9752-9108ae525f37
名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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Item type | itemtype_ver1(1) | |||||||
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公開日 | 2021-08-27 | |||||||
タイトル | ||||||||
タイトル | オンラインによる聴解授業における相互作用の課題と対応 | |||||||
言語 | ja | |||||||
著者 |
内山, 喜代成
× 内山, 喜代成
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アクセス権 | ||||||||
アクセス権 | open access | |||||||
アクセス権URI | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |||||||
キーワード | ||||||||
主題Scheme | Other | |||||||
主題 | 中級日本語学習者 | |||||||
キーワード | ||||||||
主題Scheme | Other | |||||||
主題 | オンライン | |||||||
キーワード | ||||||||
主題Scheme | Other | |||||||
主題 | 相互作用 | |||||||
キーワード | ||||||||
主題Scheme | Other | |||||||
主題 | 再話 | |||||||
キーワード | ||||||||
主題Scheme | Other | |||||||
主題 | 親しいクラスメートができにくい状況 | |||||||
内容記述 | ||||||||
内容記述 | 本稿では中級日本語学習者を対象としたオンラインによる聴解授業における相互作用の課題と対応について報告する。オンラインでの聴解授業では著作権の観点から、音声を聞く活動を個人で行わなければならず、学習者がどのように聞いているのかを把握することが困難となった。そこで、再話活動を取り入れ、学習者の理解の確認と支援を行うことで、課題の解消につなげた。しかし、同時双方向会議ツールを用いたグループ活動では、学生間の人間関係が等距離となり、また、人間関係構築の機会が限定されることで親しいクラスメートができにくい状況となった。そのため、対面授業では隣のクラスメートなどに容易に行うことができる簡単な質問がしにくくなるなど人間関係構築に関する点は課題として残った。 | |||||||
言語 | ja | |||||||
内容記述タイプ | Abstract | |||||||
出版者 | ||||||||
言語 | ja | |||||||
出版者 | 名古屋大学国際言語センター | |||||||
言語 | ||||||||
言語 | jpn | |||||||
資源タイプ | ||||||||
資源タイプresource | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||
タイプ | departmental bulletin paper | |||||||
出版タイプ | ||||||||
出版タイプ | VoR | |||||||
出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||||
ID登録 | ||||||||
ID登録 | 10.18999/nagdnn.28.79 | |||||||
ID登録タイプ | JaLC | |||||||
収録物識別子 | ||||||||
収録物識別子タイプ | PISSN | |||||||
収録物識別子 | 1348-804X | |||||||
書誌情報 |
ja : 名古屋大学日本語・日本文化論集 巻 28, p. 79-85, 発行日 2021-03-31 |