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  1. A200 教育学部/教育発達科学研究科
  2. A200b 刊行物
  3. 名古屋大学教育学部附属中・高等学校紀要
  4. 69

「きつくない持久走」の実践における意識調査および実施方法の違いによるエネルギー消費量の比較

https://doi.org/10.18999/bulsea.69.153
https://doi.org/10.18999/bulsea.69.153
dd322bd9-8c89-4354-aa52-29775b5693cb
名前 / ファイル ライセンス アクション
bulsea_69_153.pdf bulsea_69_153.pdf (2.0 MB)
アイテムタイプ itemtype_ver1(1)
公開日 2025-02-14
タイトル
タイトル 「きつくない持久走」の実践における意識調査および実施方法の違いによるエネルギー消費量の比較
言語 ja
その他のタイトル
その他のタイトル Survey on Perceptions of "Personalized-Intensity Distance Running" and Comparison of Energy Consumption between Different Exercise Modalities
言語 en
著者 佐藤, 健太

× 佐藤, 健太

ja 佐藤, 健太

en SATO, K.

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大坂, 慎

× 大坂, 慎

ja 大坂, 慎

en OHSAKA, M.

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大林, 直美

× 大林, 直美

ja 大林, 直美

en OBAYASHI, N.

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川合, 勇治

× 川合, 勇治

ja 川合, 勇治

en KAWAI, Y.

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アクセス権
アクセス権 open access
アクセス権URI http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
キーワード
主題Scheme Other
主題 心拍数
キーワード
主題Scheme Other
主題 エネルギー消費量
キーワード
主題Scheme Other
主題 持久走
キーワード
主題Scheme Other
主題 有酸素運動
内容記述
内容記述タイプ Abstract
内容記述 持久走嫌いの改善を目指し、快適なペースで行う持久走の授業実践を行った。実践Aでは、高校1年生男女119名を対象に、「1500mをほぼ全ての時間全力で走り続ける方法(全力法A)」と、「事前に推定した最大心拍数に対して最大心拍数の70%・80%の強度で一定時間走り続ける方法(T-HR法:Target Heart Rate法)」を行い、T-HR法実践前後で生徒の意識を比較した。実践Bでは、高校生237名を対象に、新体力テストの20mシャトルランテストと同様の実施方法(全力法B)とT-HR法の意識およびエネルギー消費量を調査比較した。実践前後で持久走に対する意識調査を行った結果、実践A・Bどちらにおいても、「意欲」「成果」「好感」の向上と「不快感」の減少が見られた(p <0.001)。エネルギー消費量の比較では、男子において全力法B(177.0kcal)がT-HR80%法(121.2kcal)に比べ有意に高値を示した(p <0.001)。女子では有意差が見られなかった(p =0.10)。T-HR80%法のエネルギー消費量は男子(121.2kcal)と女子(123.5kcal)の間に有意差が見られなかった(p =0.19)。これらの結果から、適切な運動強度設定とリアルタイムモニタリングが生徒の持久走に対する態度を改善し、運動に対する満足感を向上させることが示唆される。これらの結果から、学校体育での持久走を様々な形で実施する際に、持続時間が生徒のエネルギー消費量に大きく関わることが明らかとなった。また、シャトルランテストの形式で行う有酸素性運動の課題では、そのエネルギー消費量に性差が生じることが明らかとなった。
言語 ja
内容記述
内容記述タイプ Other
内容記述 教科研究・特別研究 Research of Subjects
言語 ja
出版者
出版者 名古屋大学教育学部附属中・高等学校
言語 ja
出版者
出版者 Nagoya University School of Education Affiliated Upper and Lower Secondary School
言語 en
言語
言語 jpn
資源タイプ
資源タイプresource http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
タイプ departmental bulletin paper
出版タイプ
出版タイプ VoR
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
ID登録
ID登録 10.18999/bulsea.69.153
ID登録タイプ JaLC
助成情報
識別子タイプ Crossref Funder
助成機関識別子 https://doi.org/10.13039/501100001691
助成機関名 日本学術振興会
言語 ja
助成機関名 Japan Society for the Promotion of Science
言語 en
研究課題番号 22H04115
研究課題番号URI https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-22H04115/
研究課題名 中学・高校における「持久走嫌い」を生まない授業デザイン
言語 ja
助成情報
識別子タイプ Crossref Funder
助成機関識別子 https://doi.org/10.13039/501100001691
助成機関名 日本学術振興会
言語 ja
助成機関名 Japan Society for the Promotion of Science
言語 en
研究課題番号 23H05036
研究課題番号URI https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-23H05036/
研究課題名 中学・高校体育における「きつくない持久走」で高い運動効果をねらう授業デザイン
言語 ja
収録物識別子
収録物識別子タイプ PISSN
収録物識別子 0387-4761
書誌情報 ja : 名古屋大学教育学部附属中・高等学校紀要
en : Bulletin of Nagoya University School of Education Affiliated Upper and Lower Secondary School

巻 69, p. 153-156, 発行日 2024-12-28
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Ver.1 2025-02-14 06:27:41.447525
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