@article{oai:nagoya.repo.nii.ac.jp:00027835,
 author = {李, 澤熊},
 journal = {名古屋大学日本語・日本文化論集},
 month = {Mar},
 note = {本稿は、動詞「殺す」が持つ複数の意味を記述し、それら複数の意味の関連性（多義構造）を明らかにすることを目ざしたものである。分析の結果、「殺す」について5つの多義的別義を認定することができた。別義間の関連性については、比喩（隠喩（メタファー））の観点から考察を行い、5つの別義間の関連性を明らかにすることができた。次に、以上の分析に基づき、それぞれの別義の効果的な学習指導方法について考察した。具体的には、各別義における「コロケーション」を提示することによって学習を促すとともに、それぞれの別義において想定され得る「誤用例」も提示し、その理由・原因について検討した。, 本稿は国立国語研究所の共同研究プロジェクト『日本語学習者のコミュニケーションの多角的解明』において筆者が担当した『殺す（国立国語研究所『基本動詞ハンドブック』（http://verbhandbook.ninjal.ac.jp/））』に修正・加筆したものである。},
 pages = {1--14},
 title = {動詞「殺す」の多義構造 : 日本語教育の観点から},
 volume = {26},
 year = {2019}
}