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アイテム / 小学校算数「量」の学習における構成的な操作活動の意義と可能性 / k12970_abstract
k12970_abstract
| ファイル | ライセンス |
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 k12970_abstract.pdf (190.2 kB)
sha256
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| 公開日 | 2020-03-02 | |||||
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| ファイル名 | k12970_abstract.pdf | |||||
| 本文URL | ||||||
| 本文URL | https://nagoya.repo.nii.ac.jp/record/29367/files/k12970_abstract.pdf | |||||
| ラベル | k12970_abstract | |||||
| フォーマット | application/pdf | |||||
| サイズ | ||||||
| サイズ | 190.2 kB | |||||
| Version | Date Modified | Object File Name | File Size | File Hash Value | Contributor Name | Show/Hide |
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