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アイテム / 小学校算数「量」の学習における構成的な操作活動の意義と可能性 / k12970_thesis
k12970_thesis
ファイル | ライセンス |
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公開日 | 2020-03-02 | |||||
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ファイル名 | k12970_thesis.pdf | |||||
本文URL | https://nagoya.repo.nii.ac.jp/record/29367/files/k12970_thesis.pdf | |||||
ラベル | k12970_thesis | |||||
オブジェクトタイプ | fulltext | |||||
フォーマット | application/pdf | |||||
サイズ | 14.0 MB |
Version | Date Modified | Object File Name | File Size | File Hash Value | Contributor Name | Show/Hide |
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