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アイテム
基礎セミナー : ボードゲームを究める
http://hdl.handle.net/2237/15132
http://hdl.handle.net/2237/151323ed22825-6ae0-450d-9ee8-e968417eb97f
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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| アイテムタイプ | 教材 / Learning Material(1) | |||||
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| 公開日 | 2011-07-27 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | 基礎セミナー : ボードゲームを究める | |||||
| 言語 | ja | |||||
| 著者 |
有田, 隆也
× 有田, 隆也 |
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| アクセス権 | ||||||
| アクセス権 | open access | |||||
| アクセス権URI | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |||||
| 権利 | ||||||
| 権利情報 | 本資料は、名古屋大学の教員有田隆也によって作成され、名大の授業Webサイトに掲載された「基礎セミナー : ボードゲームを究める3(2010)」から講義資料のみを登録したものです。 Copyright(C)2010 有田隆也 | |||||
| 言語 | ja | |||||
| 抄録 | ||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||
| 内容記述 | この講義は,主にドイツ製のボードゲームやカードゲームを題材として,受講生同士がゲームを紹介しあい遊びながら,考えることの楽しさを味わってもらうことを目的としています.ルールを読み,理解し,仲間に説明し,プレイし(勝ったり負けたりし),戦略を考え,討論してと,盛りだくさんです.他大学でもごく一部で囲碁,あるいは将棋を題材にした授業を行っているところがありますが,本講義の場合,海外の未知なゲームを扱う場合が多いので,受講生がまったく知識のないところから平等にスタートすることができ,また,外国の文化を楽しむこともできます.ボードゲーム先進国のドイツでは毎年数百の新作が発表され,ゲームのメカニズムは毎年,洗練され,工夫されてきています.テーマ的にも思いつく限りのことをカバーしているといっても過言ではありません.この講義では20種類程度のゲームに親しむだけですが. 大きなことをここで少しだけ言わせてもらうと,(特に日本の)現代社会が直面する問題の根底には,人と人のインタラクション(相互作用)に関わる想像力の欠如があるのではないかと以前から考えています(ちなみに,人間関係に限らない様々なインタラクションから創発する現象を計算機を使って調べるのが私の専門です).ドイツのボードゲームは基本的に人と人とのインタラクションを楽しむものです.プレイすることによって,インタラクションに関わる想像力をトレーニングする効果もあるでしょう.その意味からも,大学生に限らず,もっと広い場面で,ドイツのボードゲームの楽しみを知ってほしいと思っています. | |||||
| 言語 | ja | |||||
| 内容記述 | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | (講義ノート)第1回:「なぜボードゲーム?」 第2回:ククの紹介 第6回:カムバック by Reinhard Staupe(学生のプレゼン例) 第9回:ゲーム貸し出しにあたっての注意事項 第10回:ハグル by Sid Sackson・たほいや 第14回:レポートの一部 | |||||
| 言語 | ja | |||||
| 出版者 | ||||||
| 出版者 | 名古屋大学オープンコースウェア委員会 | |||||
| 言語 | ja | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源 | http://purl.org/coar/resource_type/c_e059 | |||||
| タイプ | learning object | |||||
| 関連情報 | ||||||
| 関連タイプ | isVersionOf | |||||
| 識別子タイプ | Local | |||||
| 関連識別子 | 25 | |||||
| 書誌情報 |
発行日 2007-01-22 |
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| 著者版フラグ | ||||||
| 値 | publisher | |||||
| URI | ||||||
| 識別子 | http://hdl.handle.net/2237/15132 | |||||
| 識別子タイプ | HDL | |||||