WEKO3
アイテム
全学教養科目 : 留学生と日本 : 異文化を通しての日本理解
http://hdl.handle.net/2237/15143
http://hdl.handle.net/2237/151431d71b767-044d-4db7-9288-209329dedcfc
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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no-2_note.pdf (108.2 kB)
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no-3_note_2.pdf (308.0 kB)
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no-5_note.pdf (263.9 kB)
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no-13.pdf (47.9 kB)
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no-13_note.pdf (129.1 kB)
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no-14_note.pdf (99.9 kB)
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report_2005.pdf (112.4 kB)
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| アイテムタイプ | 教材 / Learning Material(1) | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2011-07-28 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | 全学教養科目 : 留学生と日本 : 異文化を通しての日本理解 | |||||
| 言語 | ja | |||||
| 著者 |
浮葉, 正親
× 浮葉, 正親 |
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| アクセス権 | ||||||
| アクセス権 | open access | |||||
| アクセス権URI | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |||||
| 権利 | ||||||
| 権利情報 | 本資料は、名古屋大学の教員浮葉正親によって作成され、名大の授業Webサイトに掲載された「全学教養科目 : 留学生と日本 : 異文化を通しての日本理解(2010)」から講義資料のみを登録したものです。 Copyright(C)2010 浮葉正親 | |||||
| 言語 | ja | |||||
| 抄録 | ||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||
| 内容記述 | この授業では、まず本学における留学生受け入れの実態を把握し、留学生が勉学その他の日常生活で直面する問題点を取りあげ、ディスカッションを行います。次に、グループ分けを行い、それぞれグループでテーマを決め、資料を作成し発表してもらいます。グループの中には必ず留学生を入れ、専門用語や背景知識の伝達をその場で行うことで、留学生に分かりやすく説明するテクニックを学ぶことにします。この授業は、留学生センターの複数の教員を中心に行われますが、教師の主な役割は問題提起とアドバイスであり、授業の主体はあくまでも学生諸君です。日頃の留学生とのやり取りのなかで共感あるいは違和感を持ち、それを積極的に表現できるパワーのある学生の受講を期待します。なお受講生には、グループごとの課題だけでなく、毎時間配付する授業アンケートへの記入を義務づけます。 | |||||
| 言語 | ja | |||||
| 内容記述 | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | [講義資料]第2回:人間ビンゴ, 第3回:留学生と日本社会, 第5回:文化の定義, 第13回:グループ活動に関するアンケート, 第14回:悩み相談に答える [課題]レポート | |||||
| 言語 | ja | |||||
| 出版者 | ||||||
| 出版者 | 名古屋大学オープンコースウェア委員会 | |||||
| 言語 | ja | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源 | http://purl.org/coar/resource_type/c_e059 | |||||
| タイプ | learning object | |||||
| 関連情報 | ||||||
| 関連タイプ | isVersionOf | |||||
| 識別子タイプ | URI | |||||
| 関連識別子 | https://ocw.nagoya-u.jp/courses/0022-留学生と日本〜異文化を通しての日本理解〜-2014/ | |||||
| 書誌情報 |
発行日 2014-03-07 |
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| 著者版フラグ | ||||||
| 値 | publisher | |||||
| URI | ||||||
| 識別子 | http://hdl.handle.net/2237/15143 | |||||
| 識別子タイプ | HDL | |||||
