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  2. M200b 紀要
  3. 名古屋大学留学生センター紀要
  4. 4

日本発の国際学校で学んだ子どもたちは今 : 「日本メキシコ学院」の二文化教育の成果を探る

http://hdl.handle.net/2237/15239
http://hdl.handle.net/2237/15239
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名前 / ファイル ライセンス アクション
joueci_4_29.pdf joueci_4_29.pdf (1.1 MB)
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2011-08-11
タイトル
タイトル 日本発の国際学校で学んだ子どもたちは今 : 「日本メキシコ学院」の二文化教育の成果を探る
言語 ja
その他のタイトル
その他のタイトル What has become of the Children who studied at Liceo Mexicano Japones? Outcomes of Bi-cultural Education
言語 en
著者 齋藤, さくら

× 齋藤, さくら

WEKO 42001

ja 齋藤, さくら

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田中, 京子

× 田中, 京子

WEKO 42002

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SAITO, Sakura

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TANAKA, Kyoko

× TANAKA, Kyoko

WEKO 42004

en TANAKA, Kyoko

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アクセス権
アクセス権 open access
アクセス権URI http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
キーワード
主題Scheme Other
主題 国際学校
キーワード
主題Scheme Other
主題 二文化教育
キーワード
主題Scheme Other
主題 異文化教育
キーワード
主題Scheme Other
主題 異文化交流
キーワード
主題Scheme Other
主題 多文化教育
抄録
内容記述 本稿は,メキシコに1977年に設立された国際学校「日 本メキシコ学院」で行なわれている二文化教育が生徒たちに与えた影響について,在籍時の生徒たちの作文等,および修了後10年以上経た生徒たちへの質問紙調査を通して,縦断的に調査し考察した調査報告である。 調査の結果,二文化教育は在籍当時だけでなく,10年以上を経た現在まで影響しており,特にお互いの文化の長所とされる特徴を体得したと感じられている。日本人生徒たちにとっては,自由や平等,主体性,メキシコ人生徒たちにとっては,根気や礼儀,規律等である。同時に多角的視点から世界を見られる国際性を持った人間が育ちつつあると考えられる。効果的な言語教育についてなど,理想と現実の中で接点を見つけるべき課題も多くあり,今後国際学校の発展のために関係者の力を結集する必要がある。
言語 ja
内容記述タイプ Abstract
出版者
言語 ja
出版者 名古屋大学留学生センター
言語
言語 jpn
資源タイプ
資源 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
タイプ departmental bulletin paper
出版タイプ
出版タイプ VoR
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
ISSN(print)
収録物識別子タイプ PISSN
収録物識別子 1348-6616
書誌情報 ja : 名古屋大学留学生センター紀要

巻 4, p. 29-42, 発行日 2006-10-16
著者版フラグ
値 publisher
URI
識別子 http://www.ecis.nagoya-u.ac.jp/about/pub-pdf/J_of_ECIS/J_of_ECIS_vol_4.html
識別子タイプ URI
URI
識別子 http://hdl.handle.net/2237/15239
識別子タイプ HDL
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Ver.1 2021-03-01 18:30:25.134712
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