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高校1年生 : 生命と環境 : 21世紀の主役である私たち (各学年の総合人間科の取り組み, キャリア形成を軸とした総合人間科の取り組み)
https://doi.org/10.18999/bulsea.55.98
https://doi.org/10.18999/bulsea.55.98422d2e43-a7c0-4a07-ba22-e506a575f565
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
V55_6_2_4.pdf (1.4 MB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2012-02-24 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | 高校1年生 : 生命と環境 : 21世紀の主役である私たち (各学年の総合人間科の取り組み, キャリア形成を軸とした総合人間科の取り組み) | |||||
| 言語 | ja | |||||
| その他のタイトル | ||||||
| その他のタイトル | Educational Practices for the General Human Studies (Teaching the General Human Studies aimed at Career Development) | |||||
| 言語 | en | |||||
| 著者 |
三小田, 博昭
× 三小田, 博昭× 杉本, 雅子× 渡辺, 武志× 西川, 陽子× 岡村, 明× 中野, 和之 |
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| アクセス権 | ||||||
| アクセス権 | open access | |||||
| アクセス権URI | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 人間関係 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 職業体験 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 融合プログラム | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | キャリア形成 | |||||
| 抄録 | ||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||
| 内容記述 | 今年度の総合人間科は、人間関係作りと職業体験を２大テーマに掲げ実施した。高校１年生は、附属中学出身の約８０名と附属中学校以外からの生徒約４０の合計１２０で例年スタートする。しかしながら、期待に満ちて始まった高校生活もクラスや学年にうまくなじめなくなってしまう生徒もここ数年目立ってきた。このことを踏まえ、従来からの総合人間科の学習目標であるキャリア形成プログラムに人間関係づくりを組み入れて年間の学習計画を作成した。 | |||||
| 言語 | ja | |||||
| 出版者 | ||||||
| 出版者 | 名古屋大学教育学部附属中・高等学校 | |||||
| 言語 | ja | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| 出版タイプ | ||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||
| ID登録 | ||||||
| ID登録 | 10.18999/bulsea.55.98 | |||||
| ID登録タイプ | JaLC | |||||
| ISSN（print） | ||||||
| 収録物識別子タイプ | PISSN | |||||
| 収録物識別子 | 0387-4761 | |||||
| 書誌情報 |
ja : 名古屋大学教育学部附属中高等学校紀要 巻 55, p. 98-107, 発行日 2011-02-01 |
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| 著者版フラグ | ||||||
| 値 | publisher | |||||
| URI | ||||||
| 識別子 | http://hdl.handle.net/2237/15974 | |||||
| 識別子タイプ | HDL | |||||
