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情報と社会(地球市民学) 前期 : 多文化コミュニケーションと情報 (サイエンスリテラシープロジェクトII : 問題発見・解決型の学習を通して多元的な思考力と探究心を育む)
https://doi.org/10.18999/bulsea.60.32
https://doi.org/10.18999/bulsea.60.32c221a946-e388-4015-b7ef-6ff045539b91
名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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60-8.pdf (1.3 MB)
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Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
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公開日 | 2016-01-07 | |||||
タイトル | ||||||
タイトル | 情報と社会(地球市民学) 前期 : 多文化コミュニケーションと情報 (サイエンスリテラシープロジェクトII : 問題発見・解決型の学習を通して多元的な思考力と探究心を育む) | |||||
言語 | ja | |||||
その他のタイトル | ||||||
その他のタイトル | Global Citizenship Education (Science Literacy Project II (SLPII)) | |||||
言語 | en | |||||
著者 |
佐光, 美穂
× 佐光, 美穂× 長瀬, 加代子× 仲田, 恵子× SAKO, M.× NAGASE, K.× NAKATA, K. |
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アクセス権 | ||||||
アクセス権 | open access | |||||
アクセス権URI | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |||||
キーワード | ||||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | 多文化社会 | |||||
キーワード | ||||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | 異文化理解 | |||||
キーワード | ||||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | コミュニケーション | |||||
キーワード | ||||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | 言語的コミュニケーション | |||||
キーワード | ||||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | 非言語的コミュニケーション | |||||
キーワード | ||||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | 異文化適応力 | |||||
抄録 | ||||||
内容記述タイプ | Abstract | |||||
内容記述 | 多文化社会で円滑なコミュニケーションを図れるようになることを目標とした。そのために、授業を三期に分けて組み立てた。まずコミュニケーションを構成する諸要素を学んだ。その後、留学生とのディスカッションで実践する機会を設けた。夏休みに異文化体験をレポートに課し、各自の体験を振り返って学習のまとめとした。 | |||||
言語 | ja | |||||
出版者 | ||||||
出版者 | 名古屋大学教育学部附属中・高等学校 | |||||
言語 | ja | |||||
言語 | ||||||
言語 | jpn | |||||
資源タイプ | ||||||
資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
出版タイプ | ||||||
出版タイプ | VoR | |||||
出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||
ID登録 | ||||||
ID登録 | 10.18999/bulsea.60.32 | |||||
ID登録タイプ | JaLC | |||||
ISSN(print) | ||||||
収録物識別子タイプ | PISSN | |||||
収録物識別子 | 0387-4761 | |||||
書誌情報 |
ja : 名古屋大学教育学部附属中高等学校紀要 巻 60, p. 32-34, 発行日 2015-12-20 |
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著者版フラグ | ||||||
値 | publisher | |||||
URI | ||||||
識別子 | http://hdl.handle.net/2237/23340 | |||||
識別子タイプ | HDL |