WEKO3
アイテム
付随的学習中のアウェアネスが意識的・無意識的知識の習得に与える影響 ： 形式-意味のつながりにおける卓立性の観点から
http://hdl.handle.net/2237/24233
http://hdl.handle.net/2237/242330e499690-f296-4910-bcaf-100891f6b29f
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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k11396_abstract.pdf (161.6 kB)
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k11396_review.pdf (151.0 kB)
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k11396_thesis.pdf (3.5 MB)
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| アイテムタイプ | 学位論文 / Thesis or Dissertation(1) | |||||
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| 公開日 | 2016-05-31 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | 付随的学習中のアウェアネスが意識的・無意識的知識の習得に与える影響 ： 形式-意味のつながりにおける卓立性の観点から | |||||
| 言語 | ja | |||||
| その他のタイトル | ||||||
| その他のタイトル | Impacts of awareness in incidental learning on acquisi tion of conscious/unconscious knowledge: A perspective from salience of form-meaning links | |||||
| 著者 |
福田, 純也
× 福田, 純也× FUKUTA, Junya |
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| アクセス権 | ||||||
| アクセス権 | open access | |||||
| アクセス権URI | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源 | http://purl.org/coar/resource_type/c_db06 | |||||
| タイプ | doctoral thesis | |||||
| 書誌情報 |
発行日 2016-03-25 |
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| 学位名 | ||||||
| 学位名 | 博士(学術) | |||||
| 言語 | ja | |||||
| 学位授与機関 | ||||||
| 学位授与機関識別子Scheme | kakenhi | |||||
| 学位授与機関識別子 | 13901 | |||||
| 学位授与機関名 | 名古屋大学 | |||||
| 言語 | ja | |||||
| 学位授与機関名 | Nagoya University | |||||
| 言語 | en | |||||
| 学位授与年度 | ||||||
| 学位授与年度 | 2015 | |||||
| 学位授与年月日 | ||||||
| 学位授与年月日 | 2016-03-25 | |||||
| 学位授与番号 | ||||||
| 学位授与番号 | 甲第11396号 | |||||
| 著者版フラグ | ||||||
| 値 | ETD | |||||
| URI | ||||||
| 識別子 | http://hdl.handle.net/2237/24233 | |||||
| 識別子タイプ | HDL | |||||
