WEKO3
アイテム / Learning-oriented assessment as contextually grounded practice in Japanese higher education : The case of EFL / k12324_review
k12324_review
ファイル | ライセンス |
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公開日 | 2018-04-05 | |||||
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ファイル名 | k12324_review.pdf | |||||
本文URL | https://nagoya.repo.nii.ac.jp/record/25528/files/k12324_review.pdf | |||||
ラベル | k12324_review | |||||
オブジェクトタイプ | other | |||||
フォーマット | application/pdf | |||||
サイズ | 213.5 kB |
Version | Date Modified | Object File Name | File Size | File Hash Value | Contributor Name | Show/Hide |
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