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辞書指導の一例 : 多義語と熟語・連語を中心として(〔7〕英語科)(教科研究)(中等教育の改造における内容と方法の課題)
https://doi.org/10.18999/bulsea.15.173
https://doi.org/10.18999/bulsea.15.173ec2cbc88-5817-48e1-a9f6-bf59ada5ef28
名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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KJ00002353739.pdf (549.6 kB)
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Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
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公開日 | 2006-01-06 | |||||
タイトル | ||||||
タイトル | 辞書指導の一例 : 多義語と熟語・連語を中心として(〔7〕英語科)(教科研究)(中等教育の改造における内容と方法の課題) | |||||
言語 | ja | |||||
その他のタイトル | ||||||
その他のタイトル | An Attempt in Guidance in Dictionary Use (Educational Researches in Subjects) (The Reconstruction of Secondary Education) | |||||
言語 | en | |||||
著者 |
加藤, 剛
× 加藤, 剛× Kato, G.× 高橋, 恵亮× Takahashi, E.× 倉田, 有邦× Kurata, A.× 小幡, 正躬× Obata, M.× 松本, 青也× Matsumoto, S. |
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アクセス権 | ||||||
アクセス権 | open access | |||||
アクセス権URI | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |||||
抄録 | ||||||
内容記述 | 辞書は英語の学習に不可欠のものである。特に高校段階においては,辞書の利用の仕方の巧拙が,学習の能率化と学力向上に大きな関係を持っている。今回は,従来,ともすれば軽視されがちな辞書使用の指導を,特に,多くの生徒が困難と感じている,多義語と熟語・連語に焦点をしぼって実践した。 | |||||
言語 | ja | |||||
内容記述タイプ | Abstract | |||||
内容記述 | ||||||
内容記述 | 国立情報学研究所で電子化したコンテンツを使用している。 | |||||
言語 | ja | |||||
内容記述タイプ | Other | |||||
出版者 | ||||||
言語 | ja | |||||
出版者 | 名古屋大学教育学部附属中学校 : 名古屋大学教育学部附属高等学校 | |||||
言語 | ||||||
言語 | jpn | |||||
資源タイプ | ||||||
資源 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
タイプ | departmental bulletin paper | |||||
出版タイプ | ||||||
出版タイプ | VoR | |||||
出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||
ID登録 | ||||||
ID登録 | 10.18999/bulsea.15.173 | |||||
ID登録タイプ | JaLC | |||||
ISSN(print) | ||||||
収録物識別子タイプ | PISSN | |||||
収録物識別子 | 03874761 | |||||
書誌情報 |
ja : 名古屋大学教育学部附属中高等学校紀要 巻 15, p. 173-179, 発行日 1970-03-25 |
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フォーマット | ||||||
application/pdf | ||||||
著者版フラグ | ||||||
値 | publisher | |||||
URI | ||||||
識別子 | http://hdl.handle.net/2237/4386 | |||||
識別子タイプ | HDL |