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  1. A200 教育学部/教育発達科学研究科
  2. A200b 紀要
  3. 高大接続研究センター紀要
  4. 5

II.研究員寄稿 : 主体的学習をめぐって

https://doi.org/10.18999/bulche.5.26
https://doi.org/10.18999/bulche.5.26
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名前 / ファイル ライセンス アクション
bulche_5_26.pdf bulche_5_26.pdf (650.7 kB)
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2020-06-09
タイトル
タイトル II.研究員寄稿 : 主体的学習をめぐって
言語 ja
その他のタイトル
その他のタイトル On Agential Learning
言語 en
著者 佐々木, 隆生

× 佐々木, 隆生

WEKO 99468

ja 佐々木, 隆生

Search repository
アクセス権
アクセス権 open access
アクセス権URI http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
キーワード
主題Scheme Other
主題 主体的学習
キーワード
主題Scheme Other
主題 アクティブ・ラーニング
キーワード
主題Scheme Other
主題 フンボルト理念
キーワード
主題Scheme Other
主題 高等教育の変化
キーワード
主題Scheme Other
主題 学力の三要素
抄録
内容記述 主体的学習は、人間が「知る」ことを本質とする存在であり、「知」は「問いかけ・語りかけ・反省的応答」を不可欠とすることに基づいている。エリート段階の高等教育はフンボルト理念に対応する主体的学習を前提としたが、高等教育がマス段階・ユニヴァーサル段階に移行し、高等学校教育と大学教育の接続が機能不全となり、かつての教育は困難となり、アクティブ・ラーニングをはじめとする教育改革が求められている。しかし、現在の政策の中で追求されている主体的学習は、過去の反省と十分な概念に基づかない問題を抱えている。主体的学習の意味を掘り下げ、学生が主体的学習者となる大学教育を実現することが求められている。
言語 ja
内容記述タイプ Abstract
出版者
言語 ja
出版者 名古屋大学大学院教育発達科学研究科附属高大接続研究センター
言語
言語 jpn
資源タイプ
資源 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
タイプ departmental bulletin paper
出版タイプ
出版タイプ VoR
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
ID登録
ID登録 10.18999/bulche.5.26
ID登録タイプ JaLC
ISSN(print)
収録物識別子タイプ PISSN
収録物識別子 2432-6011
書誌情報 ja : 高大接続研究センター紀要

巻 5, p. 26-35, 発行日 2020-03-30
著者版フラグ
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Ver.1 2021-03-01 09:06:47.389168
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