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In this paper, we report the result of our trial for the class \u201cTectonochemistry\u201d teaching the various natural radioactivity in the Campus of the University.", "subitem_description_type": "Abstract"}]}, "item_9_identifier_60": {"attribute_name": "URI", "attribute_value_mlt": [{"subitem_identifier_type": "HDL", "subitem_identifier_uri": "http://hdl.handle.net/2237/14302"}, {"subitem_identifier_type": "URI", "subitem_identifier_uri": "http://www.num.nagoya-u.ac.jp/outline/document/No25.pdf"}]}, "item_9_identifier_registration": {"attribute_name": "ID\u767b\u9332", "attribute_value_mlt": [{"subitem_identifier_reg_text": "10.18999/bulnum.025.03", "subitem_identifier_reg_type": "JaLC"}]}, "item_9_publisher_32": {"attribute_name": "\u51fa\u7248\u8005", "attribute_value_mlt": [{"subitem_publisher": "\u540d\u53e4\u5c4b\u5927\u5b66\u535a\u7269\u9928"}]}, "item_9_select_15": {"attribute_name": "\u8457\u8005\u7248\u30d5\u30e9\u30b0", "attribute_value_mlt": [{"subitem_select_item": 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  1. H150 博物館
  2. H150b 紀要
  3. 名古屋大学博物館報告
  4. 25

放射線を指標とする環境評価教育の開拓

https://doi.org/10.18999/bulnum.025.03
9e17da61-1a3e-4087-b6d9-35baa7e49685
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No25_15-23.pdf No25_15-23.pdf (2.4 MB)
item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2010-11-11
タイトル
タイトル 放射線を指標とする環境評価教育の開拓
その他のタイトル
その他のタイトル Finding a fruitful tool for education on environmental assessment with natural radio-activity
著者 片岡, 良輔

× 片岡, 良輔

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抄録
内容記述 放射線は、日本国内では、よほどの事がない限り、生命を脅かす環境因子となることはない。しか し、名古屋大学の卒業生が、世界中のさまざまな場で活躍する将来を予想した時、放射線に関する フィールドトレーニングは、自分自身で自分の身を守る、重要な基礎教育である。室内／室外での自 然放射線量の多様性を実感し、線量を規定している因子を評価する能力を持つ事が望まれる。自然因 子の評価態勢が基礎となって、人為因子の評価態勢に発展するものである。本研究では理・工・文系 を問わず、環境放射線についての興味を魅き出せるフィールドトレーニング法を開拓することを目的 とした。
　モデル授業には、著者の１人田中が担当する環境学研究科I 類授業科目「テクトノケミストリー」 を用いた。シラバスにおいて、この授業の目的・ねらいは、〈地圏環境における元素や同位体の分布 は、グローバルな視点において、そこでのプレート運動に対応する環境に支配されている。希土類元 素存在度パターンや同位体初生値から、テクトニクスに規制される自然因子が支配的な地圏の化学環 境の形成メカニズムとその時間変化を論じる。〉とされており、その中に、環境放射線からの観点を 加える事は、おおいに望まれる所でもある。
　実習においては、名古屋大学内外においてさまざまな建物環境／地質環境下における放射線量と核 種相互の比率をもとめる事を出発点とし、次いでそれを規定する環境因子を見いだす事を、その発展 形とした。野外における測定実習と測定結果の考察から、大学院教育に最適な場所とプロセスの開発 をすすめた。
　本研究の発表者は、上記の環境学研究科I 類授業科目「テクトノケミストリー」を受講し、本研究 に必要なデータを取得し、さまざまな考察を行った８名の学生と、平成21 年度環境学研究科研究科 長裁量経費「魅力ある教育プログラムの整備」に応募した教員である。本研究を進めるにあたり、平 成21 年度環境学教育改善経費40 万円をいただいた。環境学研究科からの給費に御礼申し上げる。
内容記述タイプ Abstract
抄録
内容記述 Radioactivity is one of the most important environments for our mankind. Knowledge and basic experience on the radioactivity should be a fundamental curriculum to be taught at the Graduate School of Environment, Nagoya University. We intended to develop the technique how we can teach effectively the interest in the radioactivity for many students. In this paper, we report the result of our trial for the class “Tectonochemistry” teaching the various natural radioactivity in the Campus of the University.
内容記述タイプ Abstract
出版者
出版者 名古屋大学博物館
言語
言語 jpn
資源タイプ
資源 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
タイプ departmental bulletin paper
ID登録
ID登録 10.18999/bulnum.025.03
ID登録タイプ JaLC
ISSN（print）
収録物識別子タイプ ISSN
収録物識別子 1346-8286
書誌情報 名古屋大学博物館報告

巻 25, p. 15-23, 発行日 2009-12-25
著者版フラグ
値 publisher
URI
識別子 http://hdl.handle.net/2237/14302
識別子タイプ HDL
URI
識別子 http://www.num.nagoya-u.ac.jp/outline/document/No25.pdf
識別子タイプ URI
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Ver.1 2021-03-01 18:53:41.295234
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