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自然と科学 後期（サイエンスリテラシープロジェクトII : 問題発見・解決型の学習を通して多元的な思考力と探究心を育む）
https://doi.org/10.18999/bulsea.55.37
https://doi.org/10.18999/bulsea.55.37d0960e29-1c17-4bd8-84a3-4e696c22f0e9
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
v55_3_2_2.pdf (1.2 MB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2012-02-23 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | 自然と科学 後期（サイエンスリテラシープロジェクトII : 問題発見・解決型の学習を通して多元的な思考力と探究心を育む） | |||||
| 言語 | ja | |||||
| その他のタイトル | ||||||
| その他のタイトル | Nature and Science (Science Literacy Project II : SLP II) | |||||
| 言語 | en | |||||
| 著者 |
渡辺, 武志
× 渡辺, 武志× 中野, 和之× 竹内, 史央× WATANABE, T× NAKANO, K× TAKEUCHI, F |
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| アクセス権 | ||||||
| アクセス権 | open access | |||||
| アクセス権URI | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 科学的リテラシー | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | デカルト | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 演繹 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 帰納 | |||||
| 抄録 | ||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||
| 内容記述 | ＳＬＰ II「自然と科学」のねらいは科学的リテラシーを身につけることと、知的好奇心を呼び起こし、既存教科の学びに対する意欲が向上することの２つである。ＳＬＰ IIでは、「知識」と「思考力」のどちらも大切なのであるが、特に後期の「自然と科学」においては「思考力」、特に「科学的な思考」とは何か重点を置いて授業を行った。 | |||||
| 言語 | ja | |||||
| 出版者 | ||||||
| 出版者 | 名古屋大学教育学部附属中・高等学校 | |||||
| 言語 | ja | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| 出版タイプ | ||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||
| ID登録 | ||||||
| ID登録 | 10.18999/bulsea.55.37 | |||||
| ID登録タイプ | JaLC | |||||
| ISSN（print） | ||||||
| 収録物識別子タイプ | PISSN | |||||
| 収録物識別子 | 0387-4761 | |||||
| 書誌情報 |
ja : 名古屋大学教育学部附属中高等学校紀要 巻 55, p. 37-40, 発行日 2011-02-01 |
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| 著者版フラグ | ||||||
| 値 | publisher | |||||
| URI | ||||||
| 識別子 | http://hdl.handle.net/2237/15961 | |||||
| 識別子タイプ | HDL | |||||
