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全学向け日本語コース 漢字III
https://doi.org/10.18999/nagdnn.28.113
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名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
---|---|---|
nagdnn_28_113.pdf (253 KB)
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Item type | itemtype_ver1(1) | |||||||
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公開日 | 2021-08-27 | |||||||
タイトル | ||||||||
タイトル | 全学向け日本語コース 漢字III | |||||||
言語 | ja | |||||||
著者 |
安井, 澄江
× 安井, 澄江
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アクセス権 | ||||||||
アクセス権 | open access | |||||||
アクセス権URI | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |||||||
キーワード | ||||||||
主題Scheme | Other | |||||||
主題 | オンライン授業 | |||||||
キーワード | ||||||||
主題Scheme | Other | |||||||
主題 | 学習支援システムNUCT | |||||||
キーワード | ||||||||
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主題 | Zoom | |||||||
キーワード | ||||||||
主題Scheme | Other | |||||||
主題 | 清濁音・長短音の区別 | |||||||
内容記述 | ||||||||
内容記述 | 2020年、全国で新型コロナウィルス感染症が拡大する中で、名古屋大学から全学に向けて教育活動の指針が示された。その指針に従って、2020年前期の国際言語センターの日本語コースの授業は、オンラインでの実施となり、名古屋大学の学習支援システムNUCTとZoomを用いて、できる限り可能な方法を模索した。本稿では、全学向け日本語コース 漢字Ⅲで実施した授業の方法、学生の成績、アンケート結果について報告する。受講生は、オンライン授業の利点を生かして、学習の成果を上げることができたが、清濁音・長短音の区別の習得については、依然課題として残った。 | |||||||
言語 | ja | |||||||
内容記述タイプ | Abstract | |||||||
出版者 | ||||||||
言語 | ja | |||||||
出版者 | 名古屋大学国際言語センター | |||||||
言語 | ||||||||
言語 | jpn | |||||||
資源タイプ | ||||||||
資源タイプresource | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||
タイプ | departmental bulletin paper | |||||||
出版タイプ | ||||||||
出版タイプ | VoR | |||||||
出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||||
ID登録 | ||||||||
ID登録 | 10.18999/nagdnn.28.113 | |||||||
ID登録タイプ | JaLC | |||||||
収録物識別子 | ||||||||
収録物識別子タイプ | PISSN | |||||||
収録物識別子 | 1348-804X | |||||||
書誌情報 |
ja : 名古屋大学日本語・日本文化論集 巻 28, p. 113-117, 発行日 2021-03-31 |