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専門職大学生の学修行動 : A専門職大学の1年生を事例に
https://doi.org/10.18999/njhe.23.91
https://doi.org/10.18999/njhe.23.916f29272d-4b16-4695-9ea2-0ec1686cbd09
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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06.pdf (1.5 MB)
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| Item type | itemtype_ver1(1) | |||||||||||||||||
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| 公開日 | 2023-04-04 | |||||||||||||||||
| タイトル | ||||||||||||||||||
| タイトル | 専門職大学生の学修行動 : A専門職大学の1年生を事例に | |||||||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||||||
| その他のタイトル | ||||||||||||||||||
| その他のタイトル | Learning Behavior of Professional Vocational University Students : Case Study of Freshman Students at “A Professional Vocational University” | |||||||||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||||||||
| 著者 |
小方, 直幸
× 小方, 直幸
× 立石, 慎治
× 谷村, 英洋
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| アクセス権 | ||||||||||||||||||
| アクセス権 | open access | |||||||||||||||||
| アクセス権URI | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |||||||||||||||||
| 内容記述 | ||||||||||||||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||||||||||||||
| 内容記述 | 本稿の目的は、A 専門職大学を事例とした1 年生調査に基づき、（1）専門職大学への進学を選択する過程や職業志向が学修行動に及ぼす影響を明らかにすること、及び（2）専門職大学に限らず、大学生の学修時間の確保やアクティブラーニングが注目されていることに鑑み、A 専門職大学における授業の諸特性が学生の主体的な学修に与えている影響について明らかにすることである。分析の結果、限られた1 事例の考察ではあるが、専門職大学への進学選択は「専門学校の枠」ではなく「大学の枠」内で行われている点、授業への熱意や授業に対する満足度は、卒業した高校の種別ではなく、専門職大学のカリキュラム特性でもある実習・演習への期待や、将来の進路と授業内容との関係であるレリバンス認識に依存している点、主体的な学修に関しては、グループワークやディスカッションへの積極的参加は、授業内での当該機会の担保に、予・復習の実践については、理解しやすいように工夫された授業実践に影響を受けていることが示唆された。 | |||||||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||||||
| 内容記述 | ||||||||||||||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||||||||||||||
| 内容記述 | This paper examined 1) the influence of college choice and vocational orientation on learning behavior and 2) the influence of class characteristics on proactive learning by using a first-year student undergrad survey of “A Professional Vocational University.” The key findings are as follows. First, Students chose “A Professional University” because of a comparison with other universities rather than professional training colleges. Survey respondents considered other universities when making college choices but rarely considered professional training colleges. Second, enthusiasm for class and satisfaction with class does not depend on the type of high school they graduated from, but on expectations for practical training and exercises, which is one of the unique characteristics of professional vocational universities, and on occupational relevance that is the relationship between future career prospects and class contents. Third, in terms of proactive learning, group work and discussion opportunities in class encourage the actual students’ behaviors, while lessons that are designed to be easy to understand facilitate student preparation and review. However, these interpretations are provisional because the timing of the survey coincided with COVID-19 and many classes were being held online. | |||||||||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||||||||
| 出版者 | ||||||||||||||||||
| 出版者 | 名古屋大学高等教育研究センター | |||||||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||||||
| 出版者 | ||||||||||||||||||
| 出版者 | Center for the Studies of Higher Education, Nagoya University | |||||||||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||||||||
| 言語 | ||||||||||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||||||||||
| 出版タイプ | ||||||||||||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||||||||||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||||||||||||||
| ID登録 | ||||||||||||||||||
| ID登録 | 10.18999/njhe.23.91 | |||||||||||||||||
| ID登録タイプ | JaLC | |||||||||||||||||
| 助成情報 | ||||||||||||||||||
| 助成機関識別子タイプ | Crossref Funder | |||||||||||||||||
| 助成機関識別子 | https://doi.org/10.13039/501100001691 | |||||||||||||||||
| 助成機関名 | 日本学術振興会 | |||||||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||||||
| 助成機関名 | Japan Society for the Promotion of Science | |||||||||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||||||||
| 研究課題番号URI | https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-20H01697/ | |||||||||||||||||
| 研究課題番号 | 20H01697 | |||||||||||||||||
| 研究課題名 | 制度創設期専門職大学・短大の教育・学習に関する基盤的研究 | |||||||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||||||
| 収録物識別子 | ||||||||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | PISSN | |||||||||||||||||
| 収録物識別子 | 1348-2459 | |||||||||||||||||
| 書誌情報 |
ja : 名古屋高等教育研究 en : Nagoya Journal of Higher Education 巻 23, p. 91-116, 発行日 2023-03 |
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