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情報と社会(地球市民学) 後期 「共生と平和の科学」 (サイエンスリテラシープロジェクトII : 問題発見・解決型の学習を通して多元的な思考力と探究心を育む)
https://doi.org/10.18999/bulsea.60.35
https://doi.org/10.18999/bulsea.60.353df60920-b563-4d3c-80fc-beca797b3778
名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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60-9.pdf (1.7 MB)
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Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
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公開日 | 2016-01-07 | |||||
タイトル | ||||||
タイトル | 情報と社会(地球市民学) 後期 「共生と平和の科学」 (サイエンスリテラシープロジェクトII : 問題発見・解決型の学習を通して多元的な思考力と探究心を育む) | |||||
言語 | ja | |||||
その他のタイトル | ||||||
その他のタイトル | Global Citizenship Education (Science Literacy Project II (SLPII)) | |||||
言語 | en | |||||
著者 |
中村, 明彦
× 中村, 明彦× 佐藤, 良子× 原, 順子× 三小田, 博昭× NAKAMURA, A.× SATO, Y.× HARA, J.× SANKODA, H. |
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アクセス権 | ||||||
アクセス権 | open access | |||||
アクセス権URI | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |||||
キーワード | ||||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | 共生 | |||||
キーワード | ||||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | 平和 | |||||
キーワード | ||||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | 子どもの人権 | |||||
キーワード | ||||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | ジェンダー | |||||
キーワード | ||||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | 貧困 | |||||
キーワード | ||||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | 国際協力 | |||||
キーワード | ||||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | ディベート | |||||
抄録 | ||||||
内容記述 | 後期の地球市民学は『共生と平和の科学』という講座名で授業実践をしている。「子どもの人権・ジェンダー・貧困と国際協力」の各グループで、学習内容を基に肯定側、否定側に別れてディベートを実施し、テーマに対する学びの深化と他のグループのテーマへの学びの共有を試みた。 | |||||
言語 | ja | |||||
内容記述タイプ | Abstract | |||||
出版者 | ||||||
言語 | ja | |||||
出版者 | 名古屋大学教育学部附属中・高等学校 | |||||
言語 | ||||||
言語 | jpn | |||||
資源タイプ | ||||||
資源 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
タイプ | departmental bulletin paper | |||||
出版タイプ | ||||||
出版タイプ | VoR | |||||
出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||
ID登録 | ||||||
ID登録 | 10.18999/bulsea.60.35 | |||||
ID登録タイプ | JaLC | |||||
ISSN(print) | ||||||
収録物識別子タイプ | PISSN | |||||
収録物識別子 | 0387-4761 | |||||
書誌情報 |
ja : 名古屋大学教育学部附属中高等学校紀要 巻 60, p. 35-38, 発行日 2015-12-20 |
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著者版フラグ | ||||||
値 | publisher | |||||
URI | ||||||
識別子 | http://hdl.handle.net/2237/23341 | |||||
識別子タイプ | HDL |