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  1. A200 教育学部/教育発達科学研究科
  2. A200b 紀要
  3. 名古屋大学教育学部附属中高等学校紀要
  4. 63

くずし字による古典教育の試み(3) : 高校生と読む「北斎だるせん」

https://doi.org/10.18999/bulsea.63.157
https://doi.org/10.18999/bulsea.63.157
0f782203-7f61-41a2-8dfd-b70d369448a6
名前 / ファイル ライセンス アクション
bulsea_63_157.pdf bulsea_63_157.pdf (7.3 MB)
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2019-03-20
タイトル
タイトル くずし字による古典教育の試み(3) : 高校生と読む「北斎だるせん」
言語 ja
その他のタイトル
その他のタイトル Trial on Teaching Classical Japanese; Letting the Students Touch Kuzushi-ji (Hentaigana and cursive script) III
言語 en
著者 加藤, 直志

× 加藤, 直志

WEKO 89694

ja 加藤, 直志

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加藤, 弓枝

× 加藤, 弓枝

WEKO 89695

ja 加藤, 弓枝

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三宅, 宏幸

× 三宅, 宏幸

WEKO 89696

ja 三宅, 宏幸

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KATO, T.

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en KATO, T.

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KATO, Y.

× KATO, Y.

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en KATO, Y.

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MIYAKE, H.

× MIYAKE, H.

WEKO 89699

en MIYAKE, H.

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アクセス権
アクセス権 open access
アクセス権URI http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
キーワード
主題Scheme Other
主題 くずし字
キーワード
主題Scheme Other
主題 日本近世文学会
キーワード
主題Scheme Other
主題 和本リテラシー
キーワード
主題Scheme Other
主題 北斎
キーワード
主題Scheme Other
主題 古典教育
抄録
内容記述 日本近世文学会の「出前授業」の一環として、同学会から2名の研究者を講師に迎え、くずし字を読む特別授業を協同で実施した。高校1年生を対象に、1年間で学習した文語文法を生かしながら、葛飾北斎が名古屋滞在中に描いた「大だるま図」に関する記録をくずし字で読むことを試みた。事前と事後のアンケート調査も実施し、高校においても、くずし字の解読が古典への関心・意欲を喚起するのに有効な方法になり得ることを明らかにした。
言語 ja
内容記述タイプ Abstract
内容記述
内容記述 教科研究、特別研究 Research of Subject. 本研究は、JSPS科研費JP18H00095の助成を受けている。
言語 ja
内容記述タイプ Other
出版者
言語 ja
出版者 名古屋大学教育学部附属中・高等学校
言語
言語 jpn
資源タイプ
資源 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
タイプ departmental bulletin paper
出版タイプ
出版タイプ VoR
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
ID登録
ID登録 10.18999/bulsea.63.157
ID登録タイプ JaLC
ISSN(print)
収録物識別子タイプ PISSN
収録物識別子 0387-4761
書誌情報 ja : 名古屋大学教育学部附属中・高等学校紀要

巻 63, p. 157-169, 発行日 2018-12-20
著者版フラグ
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Ver.1 2021-03-01 10:36:28.709076
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