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アイテム
併設型中高一貫校のカリキュラムの在り方(中高一貫カリキュラムへの展望)(特別研究)
https://doi.org/10.18999/bulsea.44.109
https://doi.org/10.18999/bulsea.44.1095f8ce41d-b8f2-4ed0-af07-a231c6f6d0bc
名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
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公開日 | 2006-01-06 | |||||
タイトル | ||||||
タイトル | 併設型中高一貫校のカリキュラムの在り方(中高一貫カリキュラムへの展望)(特別研究) | |||||
言語 | ja | |||||
著者 |
矢木, 修
× 矢木, 修 |
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アクセス権 | ||||||
アクセス権 | open access | |||||
アクセス権URI | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |||||
キーワード | ||||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | 中高一貫教育 | |||||
キーワード | ||||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | 併設型中学校・高等学校 | |||||
キーワード | ||||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | 個性の自立 | |||||
キーワード | ||||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | 生きる力 | |||||
キーワード | ||||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | 総合的学習 | |||||
キーワード | ||||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | ソーシャルスキルプログラム | |||||
キーワード | ||||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | 心の教育 | |||||
抄録 | ||||||
内容記述 | 平成10年6月に「学校教育法の一部を改正する法律」が可決され、中高一貫教育による中等教育の多様化が法的に認知された。従来より行ってきた本校の中高一貫教育を、この法の基に根拠あるものとし、新しい学校づくりということで本校を併設型中学校・高等学校へ移行することを決めた。「総合人間科」 「ソーシャルスキルプログラム」の2つを併設型中高一貫の教育課程の柱として、教科指導、生活指導に取り組み、6年を通して「ゆとり」を活用し、「個性的自立」を図り、「生きる力」を育てることを目標とするものである。 | |||||
言語 | ja | |||||
内容記述タイプ | Abstract | |||||
内容記述 | ||||||
内容記述 | 国立情報学研究所で電子化したコンテンツを使用している。 | |||||
言語 | ja | |||||
内容記述タイプ | Other | |||||
出版者 | ||||||
言語 | ja | |||||
出版者 | 名古屋大学教育学部附属中学校 : 名古屋大学教育学部附属高等学校 | |||||
言語 | ||||||
言語 | jpn | |||||
資源タイプ | ||||||
資源 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
タイプ | departmental bulletin paper | |||||
出版タイプ | ||||||
出版タイプ | VoR | |||||
出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||
ID登録 | ||||||
ID登録 | 10.18999/bulsea.44.109 | |||||
ID登録タイプ | JaLC | |||||
ISSN(print) | ||||||
収録物識別子タイプ | PISSN | |||||
収録物識別子 | 03874761 | |||||
書誌情報 |
ja : 名古屋大学教育学部附属中高等学校紀要 巻 44, p. 109-113, 発行日 1999-10-15 |
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フォーマット | ||||||
application/pdf | ||||||
著者版フラグ | ||||||
値 | publisher | |||||
URI | ||||||
識別子 | http://hdl.handle.net/2237/5091 | |||||
識別子タイプ | HDL |