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  1. B300 農学部/生命農学研究科
  2. B300b 紀要
  3. 名古屋大学森林科学研究
  4. 18

山村地域における森林・林業教育の現状と課題 - 愛知県奥三河地方公立小中学校を事例として -

https://doi.org/10.18999/nagufs.18.17
https://doi.org/10.18999/nagufs.18.17
f1a23a22-941f-40d9-b432-f2a2d3f64fdd
名前 / ファイル ライセンス アクション
nagufs_18_17.pdf nagufs_18_17.pdf (2.2 MB)
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2007-07-06
タイトル
タイトル 山村地域における森林・林業教育の現状と課題 - 愛知県奥三河地方公立小中学校を事例として -
言語 ja
その他のタイトル
その他のタイトル The present condition and problems of forest education in mountain areas : a case study on elementary and lower secondary schools in Okumikawa district, Aichi Prefecture
言語 en
著者 大浦, 由美

× 大浦, 由美

WEKO 17980

ja 大浦, 由美

Search repository
OURA, Yumi

× OURA, Yumi

WEKO 17981

en OURA, Yumi

Search repository
松下, 泰子

× 松下, 泰子

WEKO 17982

ja 松下, 泰子

Search repository
MATSUSHITA, Yasuko

× MATSUSHITA, Yasuko

WEKO 17983

en MATSUSHITA, Yasuko

Search repository
アクセス権
アクセス権 open access
アクセス権URI http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
キーワード
主題Scheme Other
主題 森林・林業教育
キーワード
主題Scheme Other
主題 学校教育
キーワード
主題Scheme Other
主題 総合的な学習の時間
キーワード
主題Scheme Other
主題 山村地域
キーワード
主題Scheme Other
主題 forest education
キーワード
主題Scheme Other
主題 school education
キーワード
主題Scheme Other
主題 Period for Integrated Study
キーワード
主題Scheme Other
主題 mountain area
抄録
内容記述 本研究では、山村地域の学校教育現場における森林・林業教育の実態とその問題点を明らかにするために、我が国の主要林業地である愛知県奥三河地方を事例として、地方内の公立小中学校における森林・林業教育の実施状況とその実態について、郵送によるアンケート調査の手法を用いて分析した。同時に、都市地域である愛知県名古屋氏千種区の公立小中学校にも同様のアンケート調査を行い、地域の違いによる森林・林業教育活動の実態の差違について、比較検討を行った。その結果、山村地域においては、都市地域よりも多様な活動形態が存在し、かつ総合的・多面的な学習も一部において既に行われていた。さらに、教化としての学習以外にも、様々な学習活動が見られた。こうした教育活動を行う上での問題点としては、「時間の確保が難しい」及び「教師の知識不足」に回答が集中した。前者に対しては、今回の学習指導要領の改訂で新たに「総合的な学習の時間」が創設されたことで、事態の改善が図られることが期待されるが、後者については、「指導者の確保が困難」との問題もあげられており、教師を対象とした農林業体験研修等の実施や、指導体制を充実させるための取り組みが必要である。
言語 ja
内容記述タイプ Abstract
抄録
内容記述 In this study, we investigated the current status of and problems with forest education in elementary and lower secondary schools in mountain areas. This investigation used a questionnaire sent by mail to obtain information on the status of forest education in elementary and lower secondary schools in Okumikawa district, in Aichi Prefecture, which is one of the main forestry areas in Japan. We mailed the same questionnaire to elementary and lower secondary schools in Chikusa Ward, Nagoya City, a typical urban area, for comparison. The following points were clarified : (1) Forest education programs are incorporated into more subjects (e.g. social studies, natural science) in Okumikawa than in Chikusa. (2) In addition, other forest education programs were part of the school program in Okumikawa. (3) In both these areas, however, “Insufficient time” and “Lack of teacher’s knowledge of forestry ” were identified as problems. To deal with “Insufficient time”, it is hoped that establishing a “Period for Integrated Study” in a revised curriculum will improve the current situation. On the other hand, in conjunction with “Lack of teacher’s knowledge of forestry”, “Difficulty in retaining forestry or forest education professionals” was also identified as a problem. In order to resolve this problem, an introductory course in forestry for schoolteachers is necessary or teaching professionals should be educated in partnership with foresters, educators, and administrators.
言語 en
内容記述タイプ Abstract
内容記述
内容記述 農林水産研究情報センターで作成したPDFファイルを使用している。
言語 ja
内容記述タイプ Other
出版者
言語 ja
出版者 名古屋大学農学部附属演習林
言語
言語 jpn
資源タイプ
資源 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
タイプ departmental bulletin paper
出版タイプ
出版タイプ VoR
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
ID登録
ID登録 10.18999/nagufs.18.17
ID登録タイプ JaLC
関連情報
関連タイプ isVersionOf
識別子タイプ URI
関連識別子 http://rms1.agsearch.agropedia.affrc.go.jp/contents/JASI/pdf/academy/61-1171.pdf
ISSN(print)
収録物識別子タイプ PISSN
収録物識別子 1344-2457
書誌情報 ja : 名古屋大学森林科学研究

巻 18, p. 17-28, 発行日 1999-12
フォーマット
application/pdf
著者版フラグ
値 publisher
URI
識別子 http://hdl.handle.net/2237/8505
識別子タイプ HDL
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Ver.1 2021-03-01 12:43:52.263409
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