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  1. H130 高等教育研究センター
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  3. 名古屋高等教育研究
  4. 9

学問研究に資する英語教育に向けて

https://doi.org/10.18999/njhe.9.51
https://doi.org/10.18999/njhe.9.51
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名前 / ファイル ライセンス アクション
05.pdf 05.pdf (1.0 MB)
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2009-04-14
タイトル
タイトル 学問研究に資する英語教育に向けて
言語 ja
その他のタイトル
その他のタイトル Towards Improving English Language Abilities for Academic Purposes
言語 en
著者 滝沢, 直宏

× 滝沢, 直宏

WEKO 97675

ja 滝沢, 直宏

Search repository
TAKIZAWA, Naohiro

× TAKIZAWA, Naohiro

WEKO 97676

en TAKIZAWA, Naohiro

Search repository
アクセス権
アクセス権 open access
アクセス権URI http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
抄録
内容記述 大学での英語教育は、学問研究に資するものでなくてはならない。名古屋大学において平成21 年度に導入される新しいカリキュラムは、この当然の大前提を明示的に宣言している点に特徴がある。具体的には、(1)電子教材を用いた自学自習による学習量の絶対的増加、(2)Placement Test によるコース分け、(3)基礎力不足の学生に対する「英語(サバイバル)」授業の開設、(4)パラグラフ・リーディング/ライティングの向上を目指した授業展開などにまとめられる。本稿は、これらの特徴に言及しつつ、筆者が個人的に考える学問研究に資する英語教育とはどのようなものであるかを述べる。具体的には、新カリキュラムが謳っているテキストのマクロ構造に対して注意を払うことの重要性に加え、「読めば分かるが自分では書けない表現」の意識的収集が論文産出にも重要であることを指摘する。最後に、コーパス(電子化された大規模な言語資料)を活用した「使える英語」の拡張法にも言及する。
言語 ja
内容記述タイプ Abstract
抄録
内容記述 Nagoya University is scheduled to adopt a whole new curriculum in the 2009 Academic Year, the core of which lies in the focus on what is called "Academic English". The new curriculum has four main characteristics. (1) All students are to use Internet-based e-materials as part of their learning materials. (2) Students are divided into three categories (A-, B- and C-levels) according to the performance on a placement test to be given at the beginning of the academic year. (3) C-level students are to take an additional class which is designed to improve their basic English abilities. (4) Finally, students are urged to develop their paragraph reading/writing abilities in class. While discussing these characteristics of the curriculum, this article discusses what, in the opinion of the author, constitutes "Academic English" and how best to improve (Academic) English abilities of Nagoya University students. Two specific proposals have been made. One is, as the curriculum itself dictates, the importance of paying attention to the macro structure of the paragraph/essay. The other is the importance of getting students familiarized with "easy-to-understand-but-difficult-to-write" word combinations. Finally, the use of corpora for improving their English writing ability is briefly discussed.
言語 en
内容記述タイプ Abstract
出版者
言語 ja
出版者 名古屋大学高等教育研究センター
言語
言語 jpn
資源タイプ
資源 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
タイプ departmental bulletin paper
出版タイプ
出版タイプ VoR
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
ID登録
ID登録 10.18999/njhe.9.51
ID登録タイプ JaLC
ISSN(print)
収録物識別子タイプ PISSN
収録物識別子 1348-2459
書誌情報 ja : 名古屋高等教育研究

巻 9, p. 51-63, 発行日 2009-03
著者版フラグ
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Ver.1 2021-03-01 09:26:52.594759
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