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アイテム
Confronting Challenges of Chinese Doctorate Education with Rapid Expansion
https://doi.org/10.18999/njhe.9.239
https://doi.org/10.18999/njhe.9.23932ce8943-0ff0-48d1-98ee-0f3ef760da54
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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15.pdf (1.3 MB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
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| 公開日 | 2009-04-14 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | Confronting Challenges of Chinese Doctorate Education with Rapid Expansion | |||||
| 言語 | en | |||||
| その他のタイトル | ||||||
| その他のタイトル | 中国における大学院博士課程の拡大と直面する課題 | |||||
| 言語 | ja | |||||
| 著者 |
施, 暁光
× 施, 暁光× SHI, Xiaoguang× 馬, 永霞× MA, Yongxia× 夏目, 達也× NATHUME, Tatsuya |
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| アクセス権 | ||||||
| アクセス権 | open access | |||||
| アクセス権URI | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |||||
| 抄録 | ||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||
| 内容記述 | Since the mid-1990s, China has witnessed a rapid massification of higher education including doctoral education. This article mainly consists of four parts, in addition to the introduction and conclusion. The second part describes the status quo of doctoral education in China, which includes the main achievement and configuration of the process. The third and forth sections discuss the qualitative aspects of doctorate education－one of the major challenges confronting the Chinese doctorate given its astonishing growth. The authors analyze influential factors such as: governmental decrease of publically- funded expenditures, lack of adequate academic backgrounds of doctoral students, shortage of suitable guidance from advisors, and some flaws in training processes and procedures. The forth part includes four possible initiatives to be undertaken for improving the quality and enhancing the competitiveness of doctorate education in China. In a sense, those initiatives, which are still under discussion, will indicate or determine? the future direction of doctorate education in China. | |||||
| 言語 | en | |||||
| 抄録 | ||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||
| 内容記述 | 1990年代半ば以降、中国の高等教育人口は急激な勢いで拡大し、博士課程の規模も拡大するに至った。本稿は４つの節からなる。第２節では中国における博士課程教育の現状を観察し、その形態や普及状況について述べる。第３節では博士課程教育の質的な変化に注目する。すなわち、博士課程教育の驚異的なペースでの拡大によって、どのような諸課題が生じているかを考察したい。具体的には、予算に占める政府支出の減少、学生の基礎学力低下、研究指導の不十分さ、コースワークや手続き上の未整備などの問題が挙げられる。第４節では、中国における博士課程教育の質向上と競争力強化のために４つの方策を提言する。これらの提言はまだ議論の段階にすぎないが、一定の方向性を示した上で意義があると思われる。 | |||||
| 言語 | ja | |||||
| 出版者 | ||||||
| 出版者 | 名古屋大学高等教育研究センター | |||||
| 言語 | ja | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | eng | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| 出版タイプ | ||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||
| ID登録 | ||||||
| ID登録 | 10.18999/njhe.9.239 | |||||
| ID登録タイプ | JaLC | |||||
| ISSN（print） | ||||||
| 収録物識別子タイプ | PISSN | |||||
| 収録物識別子 | 1348-2459 | |||||
| 書誌情報 |
ja : 名古屋高等教育研究 巻 9, p. 239-256, 発行日 2009-03 |
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| 著者版フラグ | ||||||
| 値 | publisher | |||||
